Ansættelsen er en fastansættelse fra den 1. december 2026, og gerne før
Brænder du for:
- at arbejde med elever, som har særlige udfordringer?
- at kunne sætte spor - gøre elever livsduelige, give dem både faglige og personlige kompetencer?
- at samarbejde med familierne om elevernes udvikling?
- et tæt teamsamarbejde, hvor Hvidovre Kommune arbejder sammen om elevernes trivsel og læring?
- at byde ind og deltage i et teamsamarbejde med engagerede lærere og pædagoger?
- at flytte projektbaseret undervisning udendørs cirka to dage om ugen – i alt slags vejr?
- en pædagogisk tydelighed?
Hvidovre Kommune søger en pædagog, der brænder for at tænke på en måde, hvor teori og praksis hænger sammen. Du bliver en del af et stærkt team med to lærere og en anden pædagog, der har stor erfaring med udeskole. Sammen skaber Hvidovre Kommune en tryg og struktureret hverdag for Hvidovre Kommunes ni drenge i alderen 10-13 år, som alle har autisme og ADHD og kan have kravafvisende adfærd.
Sådan arbejder Hvidovre Kommune
Hvidovre Kommunes elever lærer bedst, når de kan bruge deres krop og sanser. To dage om ugen flytter undervisningen væk fra klasselokalet – Hvidovre Kommune cykler, går, tager toget eller bussen ud i naturen, til museer eller steder, der giver fagligt mening.
Hvidovre Kommune arbejder projektbaseret, hvilket betyder, at eleverne lærer dansk og engelsk gennem konkrete oplevelser og praktiske opgaver. I denne gruppe tænker Hvidovre Kommune ADHD før autismen.
I hverdagen vil du blive en del af såvel skole- som fritidsdel.
I skoledelen vil du støtte eleverne med at deltage i undervisningen, afholde elevsamtaler og stå for Socialfag.
I fritidsdelen vil du sammen med Hvidovre Kommunes øvrige dygtige pædagoger være ansvarlig for Hvidovre Kommunes fritidstilbud til eleverne, som ligger mellem klokken 6.30 og 17. Dagen vil altid være delt op, således at du enten møder tidligt eller har en sen dag. Derudover bliver du en del af feriedækningen i skolernes ferier sammen med de øvrige pædagoger.
Generelt er eleverne i Hvidovre Kommunes klasser primært diagnosticeret inden for autismespektrumforstyrrelser med enkelte følgediagnoser som angst, OCD eller ADHD og er som udgangspunkt normalt begavede.
Hvidovre Kommune organiserer sig i grupper på cirka 8-12 elever med cirka fire personer i teamet omkring en gruppe. Hvidovre Kommunes pædagogiske tilgang er inspireret af TEACCH og low arousal.
Hvidovre Kommune har én psykolog og en uddannelsesvejleder, som Hvidovre Kommune samarbejder tæt sammen med omkring elevernes trivsel og udvikling.
Hvidovre Kommune tilbyder:
- En god arbejdsplads med masser af godt humør, gode kollegaer og et stærkt fællesskab.
- En arbejdsplads med gode udviklingsmuligheder.
- Et stort fokus på teamsamarbejdet.
- Et stærkt og veludviklet samarbejde mellem lærere og pædagoger.
- Fine fysiske rammer.
- Et stort fokus på det relationelle arbejde som en grundsten for fagligheden.
- Mentorordning for nyansatte og særlige tiltag for nyuddannede lærere.
Hvidovre Kommune forventer:
- At du har lyst til at arbejde med børn, der ind imellem har det rigtig svært.
- At du har lyst til at være med i et stærkt teamsamarbejde med dine kollegaer, hvor alle byder ind.
- At du har lyst til at være en del af en god arbejdsplads med højt til loftet.
- Hvidovre Kommune ser gerne, at du har specialpædagogiske kompetencer som for eksempel viden om autisme, ADHD, TEACCH og low arousal.
Om Frydenhøjskolen
Frydenhøjskolen er en almen folkeskole med gode fysiske rammer beliggende i Hvidovre Kommune. Skolen har elever fra 0.-9. klassetrin i almenskolen samt elever fra 0.-10. klasse i Hvidovre Kommunes gruppeordning for elever inden for autismespektrumforstyrrelser og andre diagnoser.
Derudover har Hvidovre Kommune både SFO og klub tilknyttet.
Frydenhøjskolen er solidt forankret i Hvidovre Kommunes Hjørneflag, som er baseret på:
- Børn gør det godt, når de kan.
- Fællesskab, værtskab og deltagelse
- Ingen er alene
- Hvidovre Kommune udvikler praksis i praksis
En god og tryg arbejdsplads er en forudsætning for at skabe god læring og trivsel for Hvidovre Kommunes elever.
Derfor arbejder Hvidovre Kommune bevidst med hele tiden på at fastholde og styrke den gode sociale kapital, Hvidovre Kommune har på skolen. Det sker blandt andet gennem stor inddragelse af medarbejderne i hverdagens beslutninger vedrørende Hvidovre Kommunes kerneopgaver.
Hvidovre Kommune er en arbejdsplads med plads til humor i en til tider hektisk hverdag.
Hvidovre Kommune håber, at du har lyst til at være en del af Hvidovre Kommunes arbejdsplads.
Du er velkommen til at kontakte Hvidovre Kommune for at høre nærmere.
Det praktiske
Ansøgningsfristen er den 23. oktober 2026.
Samtaler afholdes den 27. oktober 2026.
Ansættelse senest den 1. december 2026 eller snarest muligt.
Hvis du kommer i betragtning til stillingen, vil der – med dit samtykke – blive indhentet straffe- og børneattest samt reference(r), som vil indgå i vurderingen af, hvorvidt ansættelse vil blive tilbudt.
For yderligere oplysninger kan du kontakte:
Faglige ledere for gruppeordningen;
Thomas Probst, tlf. 4132 0685
Anna Schram, tlf. 4132 0713
I Hvidovre Kommune bygger samarbejdet på en anerkendende og positiv kultur, hvor forskellighed er en styrke. Engagement, nysgerrighed og arbejdsglæde fremmer nye idéer og god service til borgere, virksomheder, kulturliv og samarbejdspartnere.
Hvidovre er en grøn forstad med en stærk historie; tæt ved vandet og hovedstaden og lige midt i Øresundsregionen.
Hvidovre Kommune ser mangfoldighed som en ressource og ønsker at afspejle samfundet. Derfor opfordres alle til at søge uanset køn, alder, religion, seksuel orientering, handicap/funktionsnedsættelse og etnisk baggrund.
